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能源与环境学院2018级本科培养方案修订工作研讨会
李延吉  审核人:

    2018921日下午14:00,能源与环境学院在重点实验楼B座318会议室召开了2018级本科人才培养方案修订工作研讨会,旨在深入贯彻我校本科教育工作会议精神,以工程教育专业认证和本科教学工作审核评估为契机,进一步规范学院本科专业教育教学管理,科学制定本科人才培养标准与目标,合理构建专业课程体系,提高人才培养质量。学院杨天华院长、韩智书记、李丽娜副书记、李延吉副院长以及全院教师参加了本次研讨会,特邀副校长王琦教授、校长助理研究生院院长李润东教授、教务处处长孙延鹏教授参会,研讨会由杨天华教授主持。

 

      研讨会开始前,杨院长首先为大家介绍了本科生培养计划修订的重要意义,鼓励老师在2018级培养方案和教学大纲修订过程中要转变思维、因材施教、突出特色与优势,加强课程资源整合、加大教学方法改革力度、紧密结合地方经济发展和航空宇航定位实际,同时顺应本科教育发展规律、不断提高学生的工程应用与创新能力。

      研讨会按照我院3个本科专业顺序展开,结合学期初各专业内部讨论的结果,新能源科学与工程专业教研室主任李少白、环境工程专业教研室主任李彦龙、能源与环境系统工程专业教研室主任王伟云分别就本专业的“国内同类高校相关专业培养方案调研汇总”、“当前培养计划与兄弟院校对照”、“发展的优势与特色” 、“培养方案的不足与改进思路”等问题与各位领导和老师进行热烈讨论。研讨会上,各位专业老师就专业发展定位、行业需求导向、培养目标、能力培养、课程体系对毕业要求的支撑、学科及专业基础课和专业课内容的修订、调整、协调等方面纷纷发表自己的观点。

 

 

 

李少白主任做报告

李彦龙主任做报告

王伟云主任做报告

孙延鹏处长指出,各专业要积极探索健全德技并修、工学结合的育人机制,坚持以行业需求为导向,以就业分布为着眼点,以提升考研率加强继续研究的思路,着力培养学生的工匠精神、职业技能和就业能力,坚持“学中做、做中学“,推动形成具有现代本科教育特色的人才培养模式,同时糅合航空领域特色与课程内容安排,进一步提高我院专业建设水平和学生实践能力,加强硬件基础设施和深入企业培训力度,大力提高全院本科教育教学质量。

 

孙延鹏处长参加讨论并提出建议

李润东院长指示学院领导和相关教师认真分析专业优势与特色,紧跟时代步伐,要深入企业内部,了解并掌握行业发展新趋势,挖掘专业内涵,激发教师与学生的思维与技能,改革综合训练项目内容,加大设计型综合型实践与实验项目比例,关注“互联网+及大数据”、”信息技术“等热点,大力开发新课程,要将企业最新工艺技术和经典案例引入课堂,鼓励在线开放课程建设和跨校选课模式,要以学生为中心,以专业认证为指导,贯彻落实应用型转型发展的基本要求,构建特色明显的应用型高级专门人才培养的新途径。     

 

李润东院长参加讨论并提出建议

 

王琦副校长作为学院学科与专业建设的资深教授,对本次集体研讨给予高度评价,他重点阐述学科、教学、教材、管理四个体系的内涵,坚决贯彻坚持“以本为本”,推进“四个回归”的意义。他提出专业人才培养方案是教学活动的源头和依据,是根据专业培养目标和培养规格所制定的实施人才培养活动的具体方案,能源与环境学院学院的三个本科专业培养要突出能力模块建设;要明确学科及专业的核心课程与基础课程体系与讲授,特别是加强核心课程的教学团队建设;要抓教材建设,特别要关注国内外高水平教材内容,与行业和企业合作积极推进教材改革;同时本科专业建设需要有新思路,提高信息技术引领力度,重点关注社会发展热点与专业有机结合;要紧紧围绕本科教育工作会议精神,精准、合理地持续改进本科教育体系,质量优先、内涵发展,抓好每一门课程和每一个教学环节,创新管理和方法,提高教育管理体系效率,要求全院教师积极投入教育教学,实现全员育人、全方位育人,为加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,造就堪当民族复兴大任的时代新人而努力。

 

王琦副校长参加讨论并提出建议

 

杨院长对本次全院型研讨进行总结,她指出修改完善的2018版人才培养方案,是基于以前版执行的反思,结合对当前地区经济发展和行业需求的科学调研基础上开展的,旨在通过科学的管理与协调,认真思考,务实改进,找准专业定位和需求,对专业人才培养的逻辑起点、培养目标与定位、课程体系与实践、条件与保障等培养过程和方式进行科学描述和合理设计,希望全院教职工紧密围绕环境工程专业工程教育认证和2019年度本科教学工作审核评估开展工作,深入贯彻落实学校第二次党代会和本科教育会议精神,全面提升学院本科教育质量。

 

杨天华院长参加讨论并总结

 

 

 

 

能源与环境学院

2018.9.21  


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